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3招教你“搞定”小学病句题(上)

如水资讯 2021年01月14日 00:01 158 admin


期末临近,还在为病句题“头秃”吗?不急不急,如水独家秘籍这就分享给你。修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改”。


(一)修改病句三步走:

(1):读懂句子,弄清它要表达什么意思。

(2):在弄清句子要表达的意思后,再回到原句上查找,找到句子的病证,确定病因是什么影响了这个句子意思的表达。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。

(3):根据语句的病症及原因,采用增、删、调、换等方法,把错的地方改正。

 

(二)小学语文病句中常见的八种类型(上)

1、成分残缺:句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例:上课的时候,做小动作,被老师批评。

①读

②找:这个句子我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别奇怪,这类题目在被的前面加主语,也可以在上课的前面加主语、也可以在做小动作前加主语,只要语句通顺都可以。

③改:在保留原句意思不变的情况下,在“上课的时候”前面加主语“小明”。

 

2、重复啰嗦:在句子中,所用的词语的意思重复了,显得啰嗦累赘。

例:我忍不住不禁笑了起来。

①读

②找:这个句子中的“忍不住”和“不禁”是重复的。

③改:在保留原句意思不变的情况下,可以将“忍不住”和“不禁”任意删掉一个。

 

3、搭配不当:在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。

例:我们要热爱公共财产。

①读

②找:这个句子“热爱”和“财产”的不当搭配问题。财产和保护搭配,不能和热爱搭配。

③改:可以把“热爱”改为“保护”。

 

4、语序颠倒:在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。

例:我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

①读

②找:这里是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病,我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

③改:把“并”字前后两边的词语进行调换即可。


(三)纸上得来终觉浅,赶紧练习一下吧!

(1)我们开会通过并讨论了他的建议。

(2)经过努力我的学习态度提高了。

(3)他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

(4)上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。


答案解析:

(1)开会应该是先“讨论”再“通过”,所以是语序发生了问题,进行调换即可。改为“我们开会讨论并通过了他的建议。”

(2)“态度”和“提高”搭配不当,这里是搭配不当的问题,应该是“水平”搭配“提高”。改为“经过努力我的学习水平提高了。

(3)“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。

(4)缺主语,谁上课时专心听讲,补充主语即可,加上“小明”或者“我”在“始终专心听讲”前面。


这里列举了八大病句类型的前四类,相信你们一定可以防住“头秃”灵活掌握并运用这四种。不要走开!还有剩下的四类我们下次一起挑战吧!



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