3招教你“搞定”小学病句题（上）

如水资讯 2021年01月14日 00:01 158 admin

期末临近，还在为病句题“头秃”吗？不急不急，如水独家秘籍这就分享给你。修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改”。

（一）修改病句三步走：

（1）读:读懂句子，弄清它要表达什么意思。

（2）找：在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上查找，找到句子的病证，确定病因是什么影响了这个句子意思的表达。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

（3）改：根据语句的病症及原因，采用增、删、调、换等方法，把错的地方改正。

（二）小学语文病句中常见的八种类型（上）

1、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例：上课的时候，做小动作，被老师批评。

①读

②找：这个句子我们不知道是谁被老师批评，是谁上课，读起来特别奇怪，这类题目在被的前面加主语，也可以在上课的前面加主语、也可以在做小动作前加主语，只要语句通顺都可以。

③改：在保留原句意思不变的情况下，在“上课的时候”前面加主语“小明”。

2、重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得啰嗦累赘。

例：我忍不住不禁笑了起来。

①读

②找：这个句子中的“忍不住”和“不禁”是重复的。

③改：在保留原句意思不变的情况下，可以将“忍不住”和“不禁”任意删掉一个。

3、搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

例：我们要热爱公共财产。

①读

②找：这个句子“热爱”和“财产”的不当搭配问题。财产和保护搭配，不能和热爱搭配。

③改：可以把“热爱”改为“保护”。

4、语序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

①读

②找：这里是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

③改：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。

（三）纸上得来终觉浅，赶紧练习一下吧！

（1）我们开会通过并讨论了他的建议。

（2）经过努力我的学习态度提高了。

（3）他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

（4）上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

答案解析：

（1）开会应该是先“讨论”再“通过”，所以是语序发生了问题，进行调换即可。改为“我们开会讨论并通过了他的建议。”

（2）“态度”和“提高”搭配不当，这里是搭配不当的问题，应该是“水平”搭配“提高”。改为“经过努力我的学习水平提高了。

（3）“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

（4）缺主语，谁上课时专心听讲，补充主语即可，加上“小明”或者“我”在“始终专心听讲”前面。

这里列举了八大病句类型的前四类，相信你们一定可以防住“头秃”灵活掌握并运用这四种。不要走开！还有剩下的四类我们下次一起挑战吧！

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